Rui De Oliveira

• Pilotage du développement de la plateforme LMS Académie 3iS — Moodle — et coordination des parcours de formation hybrides sur 5 campus : Paris, Bordeaux, Lyon, Nantes et Avignon.
• Structuration et déploiement de dispositifs blended learning combinant présentiel, distanciel, synchrone, asynchrone et modules e-learning.
• Recueil, analyse et formalisation des besoins pédagogiques auprès des directions, responsables de filière, intervenants et équipes transverses.
• Conception de modules e-learning interactifs et scénarisés avec Articulate 360, H5P, Genially et intégration SCORM sur Moodle.
• Gestion de projets digital learning : cadrage, planification, priorisation, coordination des équipes, suivi qualité et amélioration continue.
• Formation et accompagnement des enseignants, intervenants et chefs de filière dans l’usage de Moodle, des outils numériques pédagogiques et des bonnes pratiques de formation hybride.
• Référent IA pédagogique Groupe : veille, expérimentation et intégration de l’intelligence artificielle dans les parcours de formation, les pratiques pédagogiques et les métiers créatifs.
• Accompagnement des équipes pédagogiques dans l’appropriation des outils IA et dans la conception d’usages responsables, critiques et opérationnels.
• Sensibilisation des étudiants et intervenants aux enjeux, limites et opportunités de l’IA dans les secteurs de l’audiovisuel, du cinéma, du son, de l’image, de la vidéo et de la création numérique.
• Contribution à la structuration de la stratégie IA pédagogique du Groupe et participation aux réflexions menées en COPIL IA.
• Veille EdTech et innovation pédagogique : microlearning, gamification, intelligence artificielle générative, XR et nouvelles modalités d’apprentissage.

• Coordination des projets liés à la réalité virtuelle dans le cadre du projet LEARN (L’Évolution de l’apprentissage par la recherche et le numérique) : suivi des expérimentations, co-animation d'une communauté de pratiques, et participation à la conception d'un module en réalité virtuelle.
• Participation au déploiement d'une plateforme pédagogique, assurant une intégration efficace des technologies éducatives pour améliorer l'expérience d'apprentissage.
• Contribution à la création de contenus pédagogiques innovants et engageants, adaptés aux besoins des apprenants.
• Création de contenus multimédia pour enrichir les supports de formation et favoriser l'engagement des utilisateurs.
• Participation à l'élaboration d'une stratégie de Digital Learning et à l'adoption de nouvelles pratiques pédagogiques pour moderniser les approches éducatives.

Professeur de design multimédia, VR et production de contenu pour le Web :

• Identifer les concepts de base de la structure conceptuelle théorique et critique de la communication visuelle.
• Interpréter, choisir et explorer les langages et outils multimédias.
• Méthodes de capture, de manipulation et de montage numérique de l’image et du son (vídeo 360º).
• Accompagner les étudiants dans leurs projets de création et d’implémentation numériques.