Ophélie V.

Cette formation met l'accent sur l'investigation et les techniques les plus efficaces pour traiter un sujet en profondeur. Le corps enseignant y est pointilleux et incite les étudiants en journalisme à être polyvalents dans leur domaine. Le journalisme constructif est également l'une des bases de l'enseignement dans ce master, c'est-à-dire un journalisme qui vise à trouver des solutions. Durant ces deux années de master, j'ai réalisé un stage d'un mois au sein de la rédaction de France Antilles Guadeloupe (presse écrite) et un autre au sein de la chaîne de télévision locale liégeoise (RTC Liège), où j'ai à la fois assuré le rôle de journaliste, et à la fois le rôle de caméraman (néanmoins toujours en duo donc pas JRI). Pour mon mémoire, j'ai réalisé un reportage de 26 minutes sur l'apprentissage du français à Madagascar, en me rendant durant presqu'un mois sur le terrain. La rédaction de la théorie n'a pas été moins intéressante, bien au contraire.

Réalisation de différentes productions (audiovisuelles, rédactionnelles, graphiques) inspirées de la théorie (notamment stratégie de communication et de création d'événements) mais également en mettant en avant l'importance du terrain. D'octobre 2016 à février 2017, j'ai eu l'opportunité magnifique d'étudier à l'Université Nationale de Yokohama, au Japon.