Ophelie Ruiz

Dans le cadre d'une mission freelance, j'ai accompagné un formateur spécialisé dans la refonte complète de 6 modules de formation destinés à la formation de conducteurs poids lourds.

Le client souhaitait moderniser des supports PowerPoint existants pour les rendre plus professionnels, plus engageants et facilement réutilisables par ses formateurs terrain.

Ma mission a porté sur :

— La refonte graphique et structurelle de l'ensemble des slides (169 slides au total)

— La création d'un fichier PowerPoint 100 % éditable avec gabarits intégrés et bibliothèque de slides types (titre, contenu, schéma, quiz, synthèse)

— La conception d'un module pilote interactif sur Genially avec interactions et quiz intégrés

— L'intégration des textes traduits en version anglaise pour tous les modules

Les livrables ont été conçus pour être directement réutilisables par les formateurs, sans compétence technique particulière. Chaque module a fait l'objet d'une passe de corrections après retours client, dans un délai de 48h.

Résultat : des supports visuels modernes, cohérents et pédagogiquement structurés, adaptés à un public professionnel international.

Analyse de la formation initiale, reséquençage des contenus et conception de l'ensemble des supports pédagogiques pour une journée en présentiel, à destination d'un public adulte en initiation à l'art-thérapie. Diaporama de formation (PowerPoint) Livret pédagogique animateur — guide de déroulé, repères de facilitation, points clés Livret pédagogique apprenants — support de suivi et de mémorisation

Au sein du projet ApiKArts, j’ai conçu et structuré des parcours pédagogiques autour de pratiques artistiques et créatives, destinés à différents publics.

J’ai accompagné la conception d’ateliers pédagogiques, en définissant les objectifs, la progression des séances et les modalités d’animation, afin de rendre les expériences artistiques accessibles, compréhensibles et engageantes.

J’ai également participé à la valorisation et à la mise en ligne des expériences pédagogiques, ainsi qu’à la conception et à l’organisation d’expositions, en veillant à la cohérence entre démarche artistique, intention pédagogique et expérience des participants.

Cette activité m’a permis de développer une approche de conception pédagogique créative et expérientielle, centrée sur l’engagement, la pratique et la transmission, aujourd’hui pleinement transférable à la conception de dispositifs de formation structurés, y compris en digital learning.