Fanny Giudicelli

Beaucoup de formations ne fonctionnent pas vraiment.

On y passe du temps, de l’énergie, parfois beaucoup d’argent — et au final, les apprenants n’en ressortent ni plus compétents, ni plus confiants, ni plus autonomes. Si vous avez déjà ce doute sur une formation (ou un projet en cours), c’est probablement qu’il y a un problème quelque part.

Dans la plupart des cas, le problème ne vient pas d’un manque de contenu (au contraire!). Il vient du fait que tout ne tient pas vraiment ensemble : objectifs flous, activités intéressantes mais mal ciblées, évaluations déconnectées… C’est assez courant, et ce n’est pas toujours visible au premier abord.

Le point clé, c’est ce qu’on appelle l’alignement pédagogique : faire en sorte que les objectifs, les méthodes et les évaluations aillent dans la même direction.

C’est là-dessus que je travaille en priorité. Je peux intervenir dès la conception d’un projet mais aussi après quelques sessions, ou pour une refonte complète, pour des formations en présentiel comme à distance.

J’ai travaillé pendant 5 ans avec des universités et en milieu hospitalier, sur des sujets techniques, avec des experts métier. Leurs objectifs étaient d’avoir des formations plus cohérentes et efficaces.

Si vous souhaitez en savoir davantage sur ma manière de travailler, sur mon expérience ou simplement pour me partager vos difficultés, n’hésitez pas à me contacter !