Elisabeth Marimbordes

LOCOMOTIVE est une micro maison d’édition engagée et innovante. Notre ambition ? Conduire des projets éditoriaux riches, sensibles et accessibles, dans l’esprit d’une locomotive culturelle — toujours en mouvement, toujours prête à embarquer de nouvelles idées. Véritable lieu de rencontres entre écriture, témoignage et pédagogie, nous nous consacrons pleinement à la transmission d’histoires essentielles.

Notre premier projet phare : "Le Camp de Gurs de A à Z"

Un ouvrage éducatif interactif combinant récit, témoignage et médias variés.

Témoignage vivant de Hanna Schramm, une survivante, retraçant les destins et l’histoire tragique du Camp de Gurs.

Dossier pédagogique structuré avec infographies claires, pour faciliter la compréhension des enjeux et des faits marquants.

Ressources numériques enrichies : QR codes vers les épisodes du podcast « De Gurs à Auschwitz », vidéos en motion design (sur la crise de 1929, la guerre civile en Espagne, la Seconde Guerre mondiale, etc.), bibliographie et ressources complémentaires.

Plateforme de lecture libre en ligne (ebook, transcription des épisodes), favorisant l’accessibilité et la diffusion ouverte.

Créativité narrative : capacité à traduire des récits historiques en formats multimédias, pédagogiques et captivants.

Design éditorial innovant : intégration subtile des infographies, motion design, narration audio/visuelle et support numérique.

Techniques numériques avancées : maîtrise de l’édition numérique, de la mise en page multimédia, de la création d’ebooks interactifs, d’intégration de contenus QR et de podcasts.

Sensibilité historique et éthique : rigueur dans le traitement des témoignages, respect de la mémoire, responsabilité éditoriale.

Enseignement pour le compte de Globus Lingua, Alliance Française de Togliatti, Cned, Université de Luoyang, Lycée Agricole de Mauléon, Espace socio-culturel de Bayonne, Sofi64, Couleurs Citoyennes, Colegio Gustave Eiffel, Alliance Française d'Arequipa, Alliance Française de Puno, BKC Moscou, Lycée Professionnel Planterose, Collège Moncade, Lycée Villa Pia Bayonne, Université Mahasarakham, Académie Militaire de Gori, Conseil de Sécurité Tbilissi, particuliers ( enseignement du français, du français langue étrangère, FOS, tuteur CNED, soutien scolaire, etc.)

J’ai enseigné le Français Langue Étrangère (FLE) pour la Direction de la coopération et du développement culturel (DSCD) à Tbilissi, Géorgie. Cette expérience s’est inscrite dans un cadre diplomatique et interculturel, au service de la francophonie et de la coopération culturelle.

Mes missions principales :

Enseignement du français à un public adulte varié : professionnels militaires et diplomates.

Élaboration de programmes pédagogiques adaptés aux besoins des apprenants (français général, français professionnel, préparation aux examens DELF/DALF et concours d'entrée St Cyr école).

Animation de cours dynamiques favorisant l’oral, l’interaction et l’approche communicative.

Conception de supports multimédias et d’activités interactives.

Accompagnement personnalisé des apprenants dans leur progression linguistique et interculturelle.

Ce que cela démontre :

Pédagogie innovante : adaptation constante aux profils et objectifs des apprenants.

Compétences interculturelles : enseignement dans un contexte international, avec une compréhension fine des enjeux culturels.

Expertise FLE : maîtrise des méthodologies communicatives et actionnelles, préparation aux certifications officielles.

Communication : capacité à transmettre des savoirs complexes de manière claire et motivante.

Gestion de groupe et suivi individuel : équilibrer dynamique collective et besoins personnels.