About Chloe
- Ingénierie pédagogique
- Montée en compétences de vos équipes par de la formation individuelle ou collective en petit groupe pour apprendre à créer ou à améliorer des formations efficientes grâce à l'apprentissage :
- Formation de formateur/trice
- Coaching Individuel afin de vous accompagner vers vos propres objectifs (entrepreneurs, manager salariés, etc)
- Formations bien être : apprendre à communiquer de manière bienveillante, apprendre à mieux gérer son stress, apprendre à mieux gérer son temps, apprendre à développer sa créativité, pour les femmes : apprendre à mieux gérer son travail en fonction de son cycle menstruel
French
Native or bilingual
English
Conversational
German
Conversational
Experience
- DG CONSULTIngénieure pédagogiqueEDUCATION AND E-LEARNINGDecember 2021 - December 2021 (1 month)Création d’un scénario pédagogique à distance
- DiapasoniaIngénieure pédagogiqueEDUCATION AND E-LEARNINGApril 2021 - June 2021 (2 months)TélétravailAmélioration pédagogique d'un cours en ligne.
- OpenClassroomsMentorEDUCATION AND E-LEARNINGNovember 2020 - Today (5 years and 7 months)TélétravailAccompagnement hebdomadaire des adultes qui suivent la formation ingénieur/responsable pédagogique : conseils, formation, coaching, partage d'expériences, soutien.
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Education
- Master 2 Ingénierie Pédagogique Multimédia et Recheche en Formations des AdultesUniversité de Lille 12017- Connaissances théoriques et cas pratiques en gestion de projet - Réalisation d'un dispositif de formation adaptés aux besoins des utilisateurs - Étude des sciences de l'éducation et cas pratiques - Utilisations des outils auteur comme storyline pour médiatiser les contenus de formation - Utilisations de différents LMS (Moodle, Sakai, Accel, etc.) - Connaissances en droit audiovisuel et en droit digital
- Formation professionnelle au coachingAmbitions Plurielles2021Lors de ma formation, j’ai pu acquérir toutes les connaissances et compétences nécessaires liées à la pratique du coaching : - Avoir la posture de coach, - Mener une séance, - Analyser sa pratique, - Exercer l’écoute active, - Proposer des outils aux personnes coachées Afin d’améliorer ma pratique, je m’entraîne régulièrement à faire des sessions de coaching avec des personnes de la formation, ce qui nous permet de nous améliorer grâce à des retours constructifs de la part de la personne coachée et du coach observateur.
Certifications
- Master 2 Ingénierie Pédagogique Multimédia et Recheche en Formations des AdultesUniversité de Lille 12017
- Master 2 - Réalisation de documentairesUniversité d'Evry Val d'Essonne2014