About Camille
Spécialiste des usages et de l’IA responsable, j’accompagne les transformations de services et produits en ancrant les décisions sur des connaissances rigoureuses des usages réels.
- 10 ans d’expérience en observation et analyse d’usages notamment en tant que User Researcher en EdTech et santé mentale.
- Chargée du chantier “éducation et littératie numérique” dans le cadre de la co-construction de la Déclaration de Montréal IA Responsable (2018) - projet précurseur en éthique de l'IA pour son approche centrée sur l'humain et les usagers.
- Doctorat en éthique de l’IA (2022) réalisé en partenariat avec des startups en IA conversationnelle. Doctorat financé entre autres par une bourse d’excellence Google sur les impacts sociaux de l’IA.
Passionnée par l’éducation, et plus largement par les organisations à mission sociale, je mets cette expertise au service de la transformation des outils et pratiques à l'ère de l'IA. Pour un développement de l'IA centré sur l'humain, les relations et un monde durable.
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Can work on-site
Paris (up to 30km), Louveciennes (up to 30km)
Experience
- FreelanceConsultante User Research / Usages du numérique et de l'IA en éducationEDUCATION AND E-LEARNINGJanuary 2026 - Today (5 months)Paris, FrancePour accompagner des transformations dans le secteur éducatif à l'ère de l'IA, je mets mon expertise de user research et d'éthique de l'IA au service de projets où les enjeux humains, relationnels et pédagogiques sont au coeur des décisions.
ScholaVie (compétences psychosociales - CPS) :
- Le projet : refonte d'une plateforme de e-learning avec IA pour augmenter son usage par les professionnels de l'éducation et favoriser la diffusion des CPS dans les pratiques éducatives.
- 🎯 impact : recadrage vers une approche centrée sur les situations d'usage réelles.
Ateliers de philo pour enfants :
- Formée par l'Association Sève, j'anime des ateliers philo auprès d'enfants (4-18 ans) pour initier et favoriser l'effort de penser, développer la pensée critique, soutenir la curiosité.
- 💡Impact visé : initier et entretenir des compétences cognitives (problématiser, conceptualiser, argumenter), émotionnelles et sociales (empathie, écoute) auprès de jeunes "AI-natives".
- HMH [EdTech - +4000 employés]Senior User ResearcherEDUCATION AND E-LEARNINGSeptember 2022 - April 2025 (2 years and 7 months)Montreal, QC, CanadaHMH est une EdTech américaine de 4000 employés répartis aux US, à Montréal, Dublin et Pune.Au sein de l'entité de product development, l'équipe de user researchers (6 personnes) assure les phases de discovery, tests et validation pour toutes les fonctionnalités développées pour des produits allant de dashboards de gestion d'inscriptions, à des rapports d'évaluation personnalisée, en passant par des outils d'IA intégrés aux programmes scolaires pour faciliter les tâches quotidiennes des enseignants.Mon rôle :
- Pilotage de 12 projets UX Research (cadrage stratégique, tests, sondages, rapports) pour des personnels éducatifs et enseignants.
- Amélioration continue des usages : co-pilotage d'un projet transversal d'analyse (avec IA) des retours d'usagers sur l'ensemble des produits HMH.
⚡Impact : influence des orientations stratégiques 2025-2026. - Mr Young & Prologue.aiChargée éthique & analyse d'usagesHEALTH AND WELLNESSApril 2019 - January 2020 (9 months)Montreal, QC, CanadaMr Young et Prologue = startups développant des agents conversationnels en santé mentale et tourisme.
- Analyse d'usages en phase découverte: cadrage des usages et orientation des cycles de développement agile (RGPD et accessibilité).
- Design UX du consentement via l'agent conversationnel
- Privacy by design : rédaction de spécifications fonctionnelles intégrées au produit et partagées avec les partenaires.
🤝 Impacts : protection de la vie privée et l'inclusion ancrée dans l'architecture des produits ; crédibilité renforcée auprès des investisseurs.NB : Mission opérationnelle ayant servi de terrain pour thèse de doctorat
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